Uczniowie bardzo często traktują popełnienie błędu jako porażkę, boją się podejść do tablicy z obawy przed kompromitacją lub nie zgłaszają się do odpowiedzi, chociaż znają poprawną odpowiedź. Otrzymanie niskiego stopnia skutkuje obniżoną samooceną, brakiem motywacji do nauki,...

czytaj dalej na temat: Kampania Błędy kształcą

Podstawową mnemotechniką jest Łańcuchowa Metoda Skojarzeń, która daje możliwości zapamiętywania długich list przedmiotów wraz z ich cechami.  Elementy, które chcemy zapamiętać musimy ze sobą połączyć. Skojarzenie już znanej informacji z nową...

czytaj dalej na temat: Mnemotechniki, czyli metody zapamiętywania

 Ludzki mózg jest tak zbudowany, że  selekcjonuje informacje na ważne i mniej ważne. Zapamiętuje te, które były mocno angażujące. Kiedy tworzymy lapbooka , czyli książkę na kolanach, wykorzystujemy prawie wszystkie zmysły.  Skuteczność tej formy nauki...

czytaj dalej na temat: Lapbook, czyli książka na kolanach

Wiele  problemów z nauką wynika z tego, że nie wykorzystujemy tego, co już wiemy o ludzkim mózgu i tym, jak się uczy. W myśl nowoczesnych standardów należy skoordynować czynności prawej półkuli z lewą, bo zwiększa to sprawność procesów...

czytaj dalej na temat: Mapy myśli

Każdy z nas realizuje wiele celów i zadań, Jedna robimy z radością, inne wymagają mobilizacji. Dużą rolę odgrywa motywacja.Motywacja to zespół procesów psychicznych i fizjologicznych określających podłoże ludzkich zachowań, których celem jest...

czytaj dalej na temat: Motywacja wewnętrzna i zewnetrzna

  Plan daltoński opiera się na trzech zasadach-wolności, samodzielności i współpracy. Związane jest to z podstawowymi cechami człowieka: jego wolnością, kreatywnością i indywidualnością wewnątrz wspólnoty. Wizję koncepcji daltońskiej można ująć w...

czytaj dalej na temat: Plan daltoński