14 kwietnia 2022 roku w siedzibie Starostwa Powiatowego w Skarżysku – Kamiennej odbyło się spotkanie organizacyjne, w którym uczestniczyli: Naczelnik Wydziału Edukacji, Promocji, Kultury, Sportu i Turystyki pani Renata Pacek, pracownik Starostwa Powiatowego pani Monika Białek, kadra SCWEW oraz specjaliści SCWEW.

    Eksperci SCWEW w ramach IV etapu projektu pilotażowego przedstawili harmonogram konsultacji indywidualnych dla dyrektorów szkół i koordynatorów, zajęć modelowych na terenie przedszkoli i szkół ogólnodostępnych, działań doradczo – szkoleniowych w zakresie podniesienia kompetencji pracowników szkół związanych z działaniami interwencyjnymi, konsultacji w zakresie wsparcia specjalistycznego dla rodziców i dzieci. Dobór zajęć wynikał z potrzeb przedszkoli/ szkół ogólnodostępnych objętych wsparciem SCWEW oraz diagnozy pogłębionej w w/w placówkach. 

    Specjaliści SCWEW w ramach wsparcia dedykowanego dla nauczycieli przedszkoli i szkół ogólnodostępnych oraz rodziców uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi prowadzić będą konsultacje oraz zajęcia wspierające. Specjaliści realizują założenia zgodnie z działaniami przewidzianymi w etapie IV projektu „Pilotażowe wdrożenie modelu Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW)” w ramach II Osi priorytetowej Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój „Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji” Działanie 2.10 Wysoka jakość systemu Tematyka spotkań dotyczyła omówienia bieżących spraw związanych z edukacją uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych w poszczególnych szkołach, podzielenia się doświadczeniem i trudnościami napotykanymi w codziennej pracy z uczniem. Nakreślone zostały kolejne wspólne działania i formy kontaktu. 

    Lider SCWEW omawiał i dzielił się doświadczeniem w rozwiązywaniu wybranych problemów dydaktycznych oraz wychowawczych w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Podczas spotkań przeanalizowano opinie na temat dotychczasowej edukacji dziecka w szkole ogólnodostępnej, oczekiwań oraz wsparcia ze strony SCWEW. Spotkanie konsultacyjne było również okazją do zadawania pytań przez dyrektorów z placówek objętych wsparciem, nakreśleniem kierunku działań i formy pomocy w celu zniwelowania niepożądanych zachowań występujących u uczniów w szkołach objętych wsparciem.